Transcription

ANALISIS KESANTUNAN PADA TEKS PAWARTADALAM MAJALAH PANJEBAR SEMANGAT TAHUN 2015DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJARMENELAAH TEKS BERITA SISWA KELAS VIII SMPSKRIPSIOleh:MASHITA DIAN PRATIWIK4213049FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS SEBELAS MARETSURAKARTAOktober 2017i

ii

ANALISIS KESANTUNAN PADA TEKS PAWARTADALAM MAJALAH PANJEBAR SEMANGAT TAHUN 2015DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJARMENELAAH TEKS BERITA SISWA KELAS VIII SMPOleh:MASHITA DIAN PRATIWIK4213049Skripsidiajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelarSarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Bahasa JawaFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKANUNIVERSITAS SEBELAS MARETSURAKARTAOktober 2017iii

iv

v

ABSTRAKMashita Dian Pratiwi, K4213049. ANALISIS KESANTUNAN PADA TEKSPAWARTA DALAM MAJALAH PANJEBAR SEMANGAT TAHUN 2015DAN RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR MENELAAH TEKSBERITA SISWA KELAS VIII SMP. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan danIlmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta, Oktober 2017.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) prinsip kesantunan,skala kesantunan, dan pelanggaran prinsip kesantunan pada teks pawarta dalammajalah Panjebar Semangat tahun 2015; (2) relevansi teks pawarta pada majalahPanjebar Semangat tahun 2015 sebagai materi ajar menelaah teks berita siswakelas VIII SMP.Penelitian ini berupa deskriptif kualitatif dengan menggunakan metodeanalisis isi. Sumber data yang ada pada penelitian ini berupa dokumen yaitumajalah Panjebar Semangat dan informan. Teknik pengambilan subjek penelitianmenggunakan purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakanyaitu dengan kajian isi dan wawancara dengan narasumber. Uji validitas datamenggunakan triangulasi sumber data dan triangulasi teori. Teknik analisis datayang ada pada penelitian ini menggunakan teknik analisis model interaktif Milesdan Huberman yang meliputi empat komponen, yaitu pengumpulan data, reduksidata, penyajian data, dan penarikan kesimpulan serta verifikasi.Berdasarkan penelitian ini dapat diambil kesimpulan yaitu: (1) prinsipkesantunan yang paling banyak ditemukan adalah maksim simpati, dan yang tidakditemukan sama sekali adalah maksim kesederhanaan. Untuk skala kesantunan,yang paling banyak ditemukan adalah skala ketaklangsungan, dan yang palingsedikit ditemukan adalah skala kemanasukaan. Pada pelanggaran prinsipkesantunan, yang paling banyak ditemukan pelanggaran adalah maksimpenghargaan, dan yang paling sedikit pelanggarannya adalah maksimkesederhanaan dan maksim simpati; (2) analisis kesantunan pada teks pawartadalam majalah Panjebar Semangat tahun 2015 relevan jika dijadikan sebagaimateri ajar menelaah teks berita siswa kelas VIII SMP.Kata Kunci: analisis kesantunan, teks berita, materi ajarvi

SARIPATHIMashita Dian Pratiwi, K4213049. ANALISIS KESANTUNAN WONTEN INGTEKS PAWARTA SALEBETING KALAWARTI PANJEBAR ULANGAN MENELAAH TEKS BERITA SISWA KELAS VIII SMP.Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas SebelasMaret Surakarta, Oktober 2017.Panaliten punika nggadhahi ancas kangge ngandharaken: (1) prinsipkesantunan, skala kesantunan, kaliyan pelanggaran prinsip kesantunan wontening teks pawarta salebeting kalawarti Panjebar Semangat taun 2015; (2)relevansi teks pawarta salebeting kalawarti Panjebar Semangat taun 2015minangka materi piwulangan menelaah teks berita siswa kelas VIII SMP.Panaliten punika awujud deskriptif kualitatif kanthi ngginakaken metodeanalisis isi. Sumber dhata ingkang dipun-ginakaken inggih punika dokumenkaliyan informan. Teknik kangge mendhet subjek panaliten ngginakakenpurposive sampling. Teknik kangge ngempalaken dhata ngginakaken teknikanalisis dhata kaliyan wawanpangandikan kaliyan narasumber. Kangge ngujivaliditas dhata, ngginakaken triangulasi sumber dhata kaliyan triangulasi teori.Teknik nganalisis dhata ingkang dipun-ginakaken wonten ing panaliten punikawonten sekawan komponen, inggih punika ngempalaken dhata, reduksi dhata,penyajian dhata, kaliyan mundhut dudutan kaliyan verifikasi.Adhedhasar panaliten punika saged dipunpundhut dudutan inggih punika:(1) prinsip kesantunan ingkang paling kathah dipunpanggihi inggih punikamaksim simpati, kaliyan ingkang boten dipunpanggihi inggih punika maksimkesederhanaan. Kangge skala kesantunan, ingkang paling kathah dipunpanggihiinggih punika skala ketaklangsungan, kaliyan ingkang paling sekedhikdipunpanggihi inggih punika skala kemanasukaan. Wonten ing pelanggaranprinsip kesantunan, ingkang paling kathah dipunpanggihi pelanggaran inggihpunika maksim penghargaan, kaliyan ingkang paling sekedhik dipunpanggihiinggih punika maksim kesederhanaan kaliyan maksim simpati, (2) analisiskesantunan wonten ing kalawarti Panjebar Semangat taun 2015 relevan bilihdipundadosaken materi piwulangan menelaah teks berita siswa kelas VIII SMP.Tembung wos: teks pawarta, analisis kesantunan, materi ajarvii

ABSTRACTMashita Dian Pratiwi, K4213049. POLITENESS ANALYSIS ON NEWS TEXT“PANJEBAR SEMANGAT” MAGAZINE IN 2015 AND ITS RELEVANCE ASTEACHING MATERIALS ON NEWS TEXT REVIEW FOR 8th GRADESTUDENTS OF JUNIOR HIGH SCHOOL/SECONDARY SCHOOL. Thesis,Surakarta: Faculty of Teaching and Education, Sebelas Maret University inSeptember, 2017.The purposes of this research are to describe: (1) principle of politeness,scale of politeness, and violation of politeness in news text in the PanjebarSemangat Magazine in 2015; (2) the relevance of news text in Panjebar Semangatmagazine in 2015 for teaching material’s review news text for 8th grade studentsof Junior High School/Secondary School.This research is descriptive qualitative by using content analysis method.Sources of data in this research are in the form of documents and informants.Technique of taking research subject is using purposive sampling. Data collectingtechniques that is used are content analysis and interviews withinformants/respondents. Validity of the data was tested by using triangulation ofdata sources and triangulation of theory. Technique of data analysis is includingfour components, they are data collecting, data reduction, display data, and takeconclusion of verification (conclusion drawing).Based on this research, it can be concluded that: (1) politeness principlethat most widely found is sympathy maxim, and the generosity maxim could not befound. For politeness scale, the most widely found is indirect scale, and the leastfound is optionality scale. On violation of the principle of politeness, the mostwidely found is aprobiation maxim and the least are generosity maxim andsymphaty maxim, (2) politeness analysis in news text Panjebar Semangatmagazine 2015 are relevance to be used as teaching materials on news textreview for 8th grade students of junior high school/secondary school.Key words: politeness analysis, news text, teaching material.viii

MOTOAllah tidak membebani seseorang melainkan sesuai dengan kesanggupannya.(QS. Al Baqarah: 286)Terkadang apa yang menurut kita baik, belum tentu baik di mata Allah Swt.Percayalah akan semua rencanaNya.(Penulis)Mangkono ngelmu kang nyata, sanyatane mung weh reseping ati, bungahingaran cubluk, sukeng tyas yen denina, nora kaya si punggung anggunggumunggung, ugungan sadina dina, aja mangkono wong urip.Demikianlah ilmu yang nyata, senyatanya memberikan ketentraman hati,tidak merana jika dibilang bodoh, tetap gembira jika dihina, tidak seperti si dunguyang selalu sombong, ingin dipuji setiap hari, janganlah begitu caranya hidup.(Serat Wedhatama dalam Jatmika, 2012)ix

PERSEMBAHANSkripsi ini saya persembahkan untuk:1. Almarhumah ibu saya Hesti Wulandari“Terima kasih telah menjadikanku pribadi yang kuat, yang selalu memberikandoa, serta telah mendukung semua yang Shita dapatkan dan inginkan sampaisaat ini. Terima kasih karena sudah menjadi ibu yang terhebat untuk Shita,gelar Sarjana ini Shita persembahkan untuk ibu.”2. Bapak dan Mama“Terima kasih sudah menjadi orang tua terbaik selama ini, sudah memberidukungan, nasihat, serta doanya untuk Shita.3. Simbah Nuk, Mbah kung, Bulik Santi“Terima kasih sudah merawat Shita dengan sabar dan telaten dengan semuakekurangan yang Shita miliki.”4. Prasekky Hanung Permadi“Terima kasih atas semua lembaran ceritanya.”5. Sahabat-sahabatku di Solo (Citra, Amin, Utami, Anisa, Yoga)“Terima kasih karena selalu menjadi salah satu alasan untuk tertawa dan selalubersyukur mempunyai sahabat seperti kalian.”6. Sahabat-sahabatku: Mona, Tiwik, Lita“Terima kasih karena sudah menemaniku dalam berbagi suka dan duka.”7. Teman-teman KKN Tlogoharjo dan PPL SMP Negeri 1 Kebakkramat“Terima kasih atas semua canda dan tawanya selama ini.”8. Teman-teman Pendidikan Bahasa Jawa 2013“Terima kasih sudah menjadi teman-teman yang baik selama empat tahun ini.Kalian luar biasa.”x

KATA PENGANTARPuji syukur peneliti panjatkan kepada Allah Swt. karena limpahan rahmat,ilmu, serta segala karunia yang telah diberikan sehingga peneliti bisamenyelesaikan skripsi dengan judul “ANALISIS KESANTUNAN PADA TEKSPAWARTA DALAM MAJALAH PANJEBAR SEMANGAT TAHUN 2015SERTA RELEVANSINYA SEBAGAI MATERI AJAR MENELAAH TEKSBERITA SISWA KELAS VIII SMP”.Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untukmendapatkan gelar sarjana dari Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa, FakultasKeguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penelitimenyadari bahwa dalam proses penyusunan skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti inginmengucapkan terima kasih kepada:1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan IlmuPendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan izindalam penyusunan skripsi ini.2. Budi Waluyo, S.S., M.Pd., selaku kepala program studi Pendidikan BahasaJawa dan juga selaku pembimbing akademik yang telah memberikan motivasidan dukungan.3. Atikah Anindyarini, S.S., M.Hum., selaku pembimbing I yang telahmemberikan bimbingan dan pengarahan yang luar biasa sehingga skripsi inibisa terselesaikan dengan baik.4. Rahmat, S.S., M.A., selaku pembimbing II, yang selalu memberikanpengarahan dan motivasi dengan sangat baik dan sabar kepada peneliti.5. KP Winarno Kusuma yang telah meminjamkan koleksi majalah PanjebarSemangat, sehingga peneliti bisa menyelesaikan skripsi ini dengan baik.6. Sri Murni Pudyastuti, S.Pd., M.Pd., selaku kepala sekolah SMP Negeri 1Karanganyar yang telah memberikan izin untuk melakukan penelitian.xi

7. Sri Hastuti Handayani, S.Pd., dan Amin Hartatik, S.Pd., selaku guru bahasaJawa di SMP Negeri 1 Karanganyar yang telah memberikan informasi gunapenelitian ini.8. Imtinan, Pramesti, dan Talitha selaku siswa kelas VIII SMP Negeri 1Karanganyar yang telah berpartisipasi dalam penelitian ini.9. Astiana Ajeng Rahadini, S.Pd., M.Pd., selaku dosen program studi bahasaJawa yang telah bersedia diwawancarai sebagai pakar bahasa dalampenelitian ini.Peneliti berharap semoga skripsi ini bisa bermanfaat bagi pembaca sertakhasanah ilmu pengetahuan, khususnya dalam bidang bahasa Jawa.Surakarta, Oktober 2017Penelitixii

DAFTAR ISIHALAMAN JUDUL . iHALAMAN PERNYATAAN . iiHALAMAN PENGAJUAN . iiiHALAMAN PERSETUJUAN . ivHALAMAN PENGESAHAN. vHALAMAN ABSTRAK . viHALAMAN ABSTRACT . viiHALAMAN SARIPATHI. viiiHALAMAN MOTO . ixHALAMAN PERSEMBAHAN . xKATA PENGANTAR . xiDAFTAR ISI . xiiiDAFTAR GAMBAR . xvDAFTAR TABEL . xviDAFTAR LAMPIRAN . xviiiBAB I PENDAHULUANA. Latar Belakang Masalah . 1B. Rumusan Masalah . 4C. Tujuan Penelitian . 5D. Manfaat Penelitian . 5BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIRA. Kajian Pustaka1. Hakikat Kesantunana. Pengertian Kesantunan. 6b. Aspek Situasi Ujar . 7c. Prinsip Kesantunan . 9d. Skala Kesantunan . 132. Hakikat Teks Beritaa. Pengertian Berita.15xiii

b. Unsur-Unsur Berita . 16c. Persyaratan Berita . 17d. Bagian Berita. 183. Hakikat Materi Ajara. Pengertian Materi Ajar. 20b. Kriteria Memilih Materi Pelajaran Yang Sesuai. 21c. Langkah-Langkah Memilih Materi Ajar Yang baik . 22B. Kerangka Berpikir . 23BAB III METODE PENELITIANA. Tempat dan Waktu Penelitian . 25B. Metode dan Pendekatan Penelitian . 25C. Data dan Sumber Data . 26D. Teknik Pengambilan Subjek Penelitian . 27E. Teknik Pengumpulan Data . 28F. Teknik Uji Validitas Data . 29G. Teknik Analisis Data . 30H. Prosedur Penelitian . 32BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASANA. Hasil Penelitian1. Lokasi Penelitian . 332. Deskripsi Data . 33B. Pembahasan . 78BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARANA. Simpulan . 111B. Implikasi . 111C. Saran . 114DAFTAR PUSTAKA . 116LAMPIRAN . 118xiv

DAFTAR GAMBAR2.1 Kerangka Berfikir. 243.1 Model Analisis Interaktif Miles dan Huberman . 324.1 Gambar Contoh Kesesuaian CLHW dengan Panjebar Semangat.1094.2 Gambar Contoh Kesesuaian CLHW dengan Panjebar Semangat.1094.3 Gambar Contoh Kesesuaian CLHW dengan Panjebar Semangat.110xv

DAFTAR TABEL3.1 Tabel Rincian Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian . 254.1 Daftar 10 Judul Teks Berita Dari Majalah Panjebar Semangat . 354.2 Tabel Prinsip Kesantunan Berita 1. 364.3 Tabel Skala Kesantunan Berita 1 . 374.4 Tabel Pelanggaran Prinsip Kesantunan Berita 1 . 384.5 Tabel Prinsip Kesantunan Berita 2. 384.6 Tabel Skala Kesantunan Berita 2 . 414.6 Tabel Pelanggaran Prinsip Kesantunan Berita 2. 424.7 Tabel Prinsip Kesantunan Berita 3. 434.8 Tabel Skala Kesantunan Berita 3 . 444.9 Tabel Pelanggaran Prinsip Kesantunan Berita 3. 454.10 Tabel Prinsip Kesantunan Berita 4. 494.11 Tabel Skala Kesantunan Berita 4 . 504.12 Tabel Pelanggaran Prinsip Kesantunan Berita 4. 504.14 Tabel Prinsip Kesantunan Berita 5. 514.15 Tabel Skala Kesantunan Berita 5 . 524.16 Tabel Pelanggaran Prinsip Kesantunan Berita 5. 534.17 Tabel Prinsip Kesantunan Berita 6. 544.18 Tabel Skala Kesantunan Berita 6 . 564.18 Tabel Pelanggaran Prinsip Kesantunan Berita 6. 574.19 Tabel Prinsip Kesantunan Berita 7. 584.20 Tabel Skala Kesantunan Berita 7 . 614.21 Tabel Pelanggaran Prinsip Kesantunan Berita 7. 624.22 Tabel Prinsip Kesantunan Berita 8. 634.23 Tabel Skala Kesantunan Berita 8 . 654.24 Tabel Pelanggaran Prinsip Kesantunan Berita 8. 654.25 Tabel Prinsip Kesantunan Berita 9. 674.26 Tabel Skala Kesantunan Berita 9 . 694.27 Tabel Pelanggaran Prinsip Kesantunan Berita 9. 69xvi

4.28 Tabel Prinsip Kesantunan Berita 10. 734.29 Tabel Skala Kesantunan Berita 10 . 764.30 Tabel Pelanggaran Prinsip Kesantunan Berita 10. 77xvii

DAFTAR LAMPIRAN1 Sepuluh Teks Berita Majalah Panjebar Semangat . 1182 Silabus Menelaah Teks Berita Kelas VIII . 1473 RPP Menelaah Teks Berita Kelas VIII . 1604 Transkrip Hasil Wawancara Guru . 1705 Transkrip Hasil Wawancara Siswa . 1746 Transkrip Hasil Wawancara Pakar Bahasa . 1797 Surat Pernyataan Wawancara Guru . 1818 Surat Pernyataan Wawancara Siswa . 1839 Surat Pernyataan Wawancara Pakar Bahasa . 18610 Dokumentasi Foto Wawancara . 18711 Surat Permohonan Izin Penyusunan Skripsi . 18912 Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian . 190xviii

sedikit ditemukan adalah skala kemanasukaan. Pada pelanggaran prinsip kesantunan, yang paling banyak ditemukan pelanggaran adalah maksim penghargaan, dan yang paling sedikit pelanggarannya adalah maksim kesederhanaan dan maksim simpati; (